Les Cogni’classes : Apprendre et comprendre avec l’appui des sciences cognitives
Intervention dynamique et concrète pour découvrir comment les sciences cognitives peuvent transformer les apprentissages à partir d’un réseau déjà bien établi de cogni’classes ayant démontré leur efficacité.
Les sciences cognitives appliquées à l’enseignement et aux apprentissages permettent aux élèves de comprendre comment fonctionne le cerveau quand ils apprennent. De ce fait, ils observent leur propre pratique et repèrent les obstacles à une bonne efficacité d’apprentissage. Appliquées à la classe, elles sont une base scientifique pour le fonctionnement de cogni’classes.
Une cogni’classe, c’est l’intégration structurée et réfléchie de stratégies pédagogiques issues des sciences cognitives, afin de créer des conditions d’apprentissages optimales pour les élèves. Ce dispositif a déjà convaincu de très nombreux enseignants et parents dont l’appui à la maison est indispensable.
L’intervention s’appuie sur des retours d’expérience concrets, des exemples de mises en œuvre et des témoignages inspirants. Elle sera suivie d’un temps d’échanges sous forme de tables rondes, pour approfondir, questionner et partager les pratiques.
Où ?
MSH sudAuditorium, 71 rue du Professeur Henri Serre, 34000 Montpellier
Quand ?
- 11 mars 2026
- 19h à 20h30
Orateur(s)
- Jérémy BRIDGWATER, Psychologue cognitiviste, membre de l'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (AFSC)
- Daniel COMTE, Proviseur, Président de l'association "Les Amis d’UniverlaCité", Université de Montpellie
- Sylvain CONNAC, Professeur des universités en Sciences de l’Education et de la formation (LIRDEF), Université Paul Valéry
Admission
- Tout public
- gratuit
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